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《处理民族关系的原则》教案

来源:中公教师网  时间:2020-06-17 14:52:36

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《处理民族关系的原则》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【知识目标】

知道我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,这三项原则相互联系、不可分割。

【能力目标】

逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,用马克思主义观点说明我国处理民族关系三原则的正确性,不断提高学生的综合运用知识的能力。

【情感态度价值观目标】

尊重和理解不同民族的风俗习惯,在生活中与不同民族和睦相处,自觉担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

二、教学重难点

【重点】

处理民族关系的基本原则。

【难点】

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣之间的关系。

三、教学方法

案例教学法、小组讨论法

四、教学过程

环节一:课堂导入

多媒体播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》。引导同学们思考我们国家一共56个民族,那我们该怎样处理各民族之间的关系呢?今天我们一起探讨一下《我国处理民族关系的基本原则》。

环节二:新课讲授

1.雪域高原的历史性跨越

过渡:我们来一起看课本上西藏的变化,学生谈感受,自由发言。

从西藏民主改革前后鲜明对比中提出三个问题,以此作为情景导入,有助于学生理解我国的民族关系和解决民族问题的基本原则,有助于学生对西藏的历史性跨越作深层次的思考,让学生怀着深入探索的渴望进入本框学习。

2.我国处理民族关系的基本原则

(1)民族平等原则

过渡:我们来一起看一组变化,寻找其中的原因。

多媒体展示旧西藏藏族人民受压迫、少数民族干部数量增长和全国人民代表大会中有少数民族人大代表的身影。引导学生思考:为什么少数民族的地位能够发生如此大的变化?(小组讨论)

学生思考,师生共同总结:民族平等。

然后引出民族平等的提出依据(我国宪法明确规定:中华人民共和国各民族一律平等;各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分,都为祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人)。

继续展示国家提高少数民族政治地位的政策及事实材料。

提问:民族平等又是体现在哪几方面呢?进而引导学生思考民族平等原则的实质含义是什么。(各民族具有同等的地位,都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务)

提出问题:我国各民族享有平等的权利就意味着民族平等彻底实现了吗?

学生回答。教师引导:各少数民族在政治权利、社会地位上实现了平等,在经济和文化发展方面享有平等的权利,都有使用和发展自己语言与文字的权利,都有保持或改革自己风俗习惯的自由,这些都体现了民族平等原则,但由于历史、地理的原因,我国经济文化发展很不平衡,民族之间事实上的不平等还将客观存在。我国建立了自治区,各民族在全国人大中都占有一定的比例和席位,说明了人民民主的真实性和广泛性,体现了人民当家作主,体现了民族平等。

(2)民族团结原则

过渡句:我国是一个多民族的国家,但是整个国家保持了和谐与稳定,各民族之间和睦共处,为什么会有这样的局面呢?从反面的例子向学生展示如果民族不团结将会有什么的恶果,并让学生思考民族团结的重要性。

教师指明我国现代化建设取得了重大的成果,经济持续发展,社会总体和谐,各民族能和谐共荣,问:为什么会有这样的局面?

学生讨论,教师小结:正是由于坚持民族团结原则,社会才会稳定,经济才能发展,国家才能统一,为建设提供了良好的环境。

(3)各民族共同繁荣原则

过渡:我们已经知道,新中国实施了民族平等和民族团结的原则,实施这样的原则会形成怎样的结果呢?2019年春节前夕习近平赴四川看望各族干部和群众时说道:“全面小康的路上不能忘记每一个民族、每一个家庭”,总书记的话说明了什么呢?

根据学生回答,师生共同总结,这就体现了我国的各民族共同繁荣的原则。

(4)三个原则的相互关系

同学们回顾一下处理民族关系的原则。进一步设问:如果三个原则缺少任何一个,将会有什么影响?学生分小组,分别讨论缺少一个原则的后果。

小组派代表发言。师生共同总结三个原则的关系:民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣,特别是经济发展,又是实现民族团结、民族平等的物质基础。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则;坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则;坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

3.巩固社会主义民族关系,我们应该做什么

过渡语:我们已经了解了正确处理民族关系的基本原则,那么巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么?学生分小组,分别讨论缺少一个原则的后果。

小组派代表发言。师生共同总结:我们已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理好民族关系问题,既是一个国家的重大问题,又是人们生活中必须面对的具体问题,意义重大,是一个重点问题。应从以下几方面着手:

(1)坚持和完善处理民族关系的三原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则。

(2)制定和完善有关法律,为我国平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。

(3)完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策,为巩固社会主义民族关系提供制度保障。

(4)自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

环节三:巩固提高

欣赏歌曲《爱我中华》,让学生说出感受。

环节四:小结作业

课堂小结:我们国家处理民族关系的原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

课后作业:结合我国最近发生的新疆暴乱事件,谈谈你对民族团结重要性的理解,可以搜集相关资料。下节课找同学分享。

五、板书设计

中公讲师解析

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(责任编辑:宋君杰)

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